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时间:2018-06-14   来源:e乐博赚百万    点击:774次

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时下,社会转型,各行各业竞争激烈。产品竞争、营销竞争、品牌竞争,乃至创意竞争,竞争者,无处不在,无时不有。然竞争之主,人也,故人才竞争乃竞争之本也。人才之所何出?曰:苦难是一所大学。

兰州大学在建设研究型大学的实践中,立足区域发展,坚持做西部文章,把为西部发展提供人才支持、知识贡献和解决西部经济社会发展中的重大现实问题与理论问题作为重要使命。将创新与科学研究紧密结合,通过树立“科研引领学科发展,科研提升办学水平,科研服务社会进步”的工作方针,走与科研机构、企业合作发展之路。目前兰州大学已成为西部科技创新的重要基地、服务地方经济社会发展的战略咨询中心和区域创新体系的引领力量。这说明站在学术前沿与服务区域发展之间并不存在不可逾越的鸿沟,反而存在将区域问题上升为国家战略甚至国际科学问题的可能;说明增强科技创新能力、服务区域发展是建设研究型大学的重要途径。

06年10月,学校建立了慈善爱心屋和慈善义工分队,广大学生开展了经常性慈善捐物活动,还组织了毕业班学生慈善专场,募集到大量学生生活物品;06年11月学校组织了包括受助学生在内的600名学生参加了上海市慈善慢跑活动,弘扬了公共慈善精神,加强了社会责任感。新学年,法学院蒋静同学主动向市慈善基金会捐款,她说:“我只是做了一件在我的能力范围内应该去做的事情。在我的周围有太多需要帮助的同学,这些贫困却坚强地为生活而打拼的同学是令人敬佩的。他们应该得到学校、社会更多的帮助,这样才能更加安心地学习,更好地回报社会。”

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文科综合命题注重考查考生所学思想政治、历史和地理学科各学科知识的整体掌握和综合运用,既体现学科特点,又要体现学科间的联系,注重运用所学知识多层次、多角度分析和解决实际问题的能力。考试采用闭卷、笔试形式。试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,时间150分钟,满分为240分。文科综合第Ⅰ卷为单项选择题,全部为必做题,共25题,每题4分,共100分;第Ⅱ卷为非选择题,分为必做题和选做题两部分,必做题部分共4题,110分;选做题部分每位考生限选3题,共30分。

  读了《中国教育报》2006年4月22日韦清的“也谈新课程改革的实践基础”一文,佩服作者的改革热情。不过,既是学术讨论,也该有点君子风度,来而不往非礼也。  课改是一种变革,人们处在变革之中,心态也各不相同。极端的心态有两种:一种是消极抵触,只见缺点不见优点;另一种是盲目赞誉,只见优点不见缺点。前者固不可取,因为传统教育中存在的弊端,大家都清楚,改革是必要的;后者则会掩盖课改中出现的问题,有捧杀课改的危险。古语云,兼听则明,偏信则暗,听一听不同的声音,并非坏事。指出课改中存在的问题,恰恰是爱护课改;相反,明知有问题,却视而不见,听而不闻,才是对课改的不负责任。脚踏实地地研究问题、解决问题,才是我们应该抱有的心态。  课改的理论只能从课改实践中产生,即从实践中来,又回到实践中去。经过实践、认识,再实践、再认识,这样循环往复的过程,就能修正理论的偏差,使之适合于实际情况。客观地说,每一种理论都不完善,都是相对真理。我们当然允许理论存在一定的缺陷和偏差,但是,拿来主义和本本主义一样,是要不得的。  顺便说一句,笔者也曾经教书十几年,包括在山区村小任教,以后又做了十几年教研。笔者深知,改革的热情不能代替现实的工作,唯有实事求是地研究问题、解决问题,才能把教育事业推向前进。(作者单位:重庆市教育科学研究院,400015)  《中国教育报》2006年5月27日第3版

坚持以人为本,全面实施素质教育,是党中央、国务院对整个教育系统、每一个教育工作者、每一所学校的殷切希望和明确要求。以人为本,实施素质教育,是时代赋予教育系统的使命和责任,每一个教育工作者必须深刻认识到实施素质教育的重要性、必要性和紧迫性,深化教育教学改革,创新教学观念、教学内容、教学方法,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。围绕培养更多更好的德智体美全面发展的人才来改革教育体制和培养模式,把素质教育贯穿到学校每项工作,落实到课程、教学每一个环节。学校和教师要真正做到因材施教,促进学生全面发展;要改革对学生的评价方法,多把尺子衡量学生,评价学生;要继续坚持推进课程改革和考试评价制度改革;大力建设一支高素质的人民教师队伍。

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《为女兵题照》中有句“不爱红装爱武装”,他把“红装”译为“powdertheface”(涂脂抹粉),把“武装”译为“facethepowder”(面对硝烟),恰好表现了“红”与“武”的对应和“装”的重复,滴水不漏,堪称妙绝。

大学生利用课余时间经营网店并不稀奇,有些大学生还把生意搬回了校园,开起了“宿舍淘宝店”,经营者和购买者都是近水楼台,生意还挺红火。然而,“宿舍淘宝店”会否影响到其他同学的生活学习?学校对此持怎样的态度?对希望创业的同学有什么借鉴和教训?近日,记者走访了广东几所高校发现,这类“宿舍淘宝店”真不少,摆货架、QQ下单、走门串户等形式多样,卖的东西也是五花八门,由于时间灵活成本低,容易在同学中做成生意,但经营“寿命”也短。

而在另一方面,必须看到一个事实:国家卫生部最新一项调查发现,中国城乡居民吸烟率虽呈缓慢下降趋势,但15岁及以上人口男性吸烟率为48.0,女性吸烟率为2.6。这意味着在近3亿的烟民中,15岁以下的烟民超过一半。这是一个触目惊心的数据。笔者以为,与其过多地纠结在提高烟价、加大税率、乃至让低价烟退出市场上,不如扎实地从监管未成年人免受烟草危害上发力,这更关乎着“控烟”的大局和未来。

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  事实上,多数国家采用校本管理新模式,都“参与了广泛的改革活动,而不是简单地把实施校本管理作为最终目的”。各国在推行“校本管理”新模式时,都把它作为一项系统工程,从方方面面进行了改革,不仅在管理上进行全面改革,实现“整个学校组织的重新设计”,而且还推进到学校教育教学领域。校本管理改革不能只停留在管理方面的变革,应该从整体上着眼,把学校看作一个复杂的系统。要提高学校教育质量就应该对涉及培养学生的所有因素进行考虑,尽管学校管理是影响学校教育质量高低的重要因素,可以为教育教学活动顺利进行提供保证,但也只能是校本管理模式改革的一个方面。

参加本次全国语文教师课堂教学评比活动的优秀教师来自全国26个省市自治区,比赛现场可谓是“百花齐放”。研讨会中,专家们和南充一中的全体语文教师亲切交流,传经送宝,南充一中的老师们积极提问,专家评委们热情解答,推心置腹地传授教学经验和理念。通过这次研讨会,老师们表示对于新课改的理念又有了更深层次的认识,相信自己会把这些先进的理念融入到课堂教学中去,进一步优化课堂教学。

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5、学校目前已与相关单位建立联合培养全日制专业学位研究生的培养基地,提供一定的项目研发配套经费资助研究生,每月800~1000元不等。


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