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时间:2018-06-18   来源:澳洲皇冠赌场案    点击:1738次

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如湖南省义务教育学校实施绩效工资的资金总量为91.8亿元。其中中央转移为每年6.07亿元,省级补助15亿元,共计21.07万元,占总量的22.95;其余主要由县级财政负担。因此有人称,实施绩效工资政策是“中央开口子,地方掏腰包”、“省级统筹,县级负担”。有的地方甚至是靠贷款或靠上级财政调度资金才勉强发放2009年前几个月的基础性绩效工资,其后的奖励性绩效工资兑现资金还需要另想办法。个别省份还出现了截留中央、省级转移支付绩效工资的现象。财力薄弱的地方,教师绩效工资达不到批复水平,出现要学校自筹解决,“这势必加重家长负担,甚至可能引发新一轮的乱收费现象。”王晓龙说。

胡锦涛强调,要夺取抗震救灾的全面胜利,既需要依靠中央大力支持和全国人民无私援助,也需要发动灾区干部群众互帮互助、奋起自救。当务之急是要组织灾区群众搞好农业夏收夏种,组织灾区企业在确保安全的前提下尽快恢复生产,努力挽回灾害造成的损失。

  “孙老师,快快替我想想办法。前段时间,我借鉴外地的经验,对学校的常规教研作了一番修改:每周安排两名教师举行校内公开课,然后让教师点评;每周组织一次教师沙龙活动,让教师交流教学体会。可我发现大家不愿意参加我布置的教研活动。公开课走了过场,讲课教师不认真准备,其他教师评课说的都是一些不痛不痒的话。教师沙龙开展得更糟,大家不愿发言,点名让他发言时,也好像做检讨一样,说什么自己的教学思想还须进一步端正啦,什么要进一步发挥学生的主体作用啦,甚至有的教师竟然带着作业来批改,让他们认真讨论,他们说活动也没有什么意义,还不如改改作业。给他们讲教研工作的意义,他们说这些道理他们都懂……他们是不是瞧不起我呀?孙老师,我该怎么办?”  一打开邮箱,我就收到了小张发的一封电子邮件。小张曾是我的同事,很年轻,教学非常出色,前段时间通过竞争上岗当上了教导主任。新官上任,热情高涨,一心想把工作干好,没想到他会遇到这么棘手的问题。看完邮件,我不由地为他捏了一把汗。  教研难搞是不争的事实,更何况他是“新官上任”呢。他所遇到的问题,反映了校本教研目前遇到的尴尬。一是“教研无用论”的思想仍然存在。在有些教师看来,抓教研不如抓成绩,教研短期不易见效,评估时关键还是靠教学成绩,什么常规教研活动了,全是一些胡子、眉毛类的东西,为了好看而已。二是教研形式化问题严重,活动开展缺乏针对性,没有实效。譬如理论学习,检查笔记抄得多少;讲课比赛,都是青年教师的身影;论文评比,随便在网上下载一篇就能获奖;集体备课,大家分分工,然后复印几份就可以了;课题研究,立上课题就能结题……这样的教研活动,慢慢在教师心中失去了地位。三是教研内容陈旧,形式单调,缺乏趣味性。许多教研活动是我读你听,我讲你听,看一看录像,抄一抄笔记的形式,枯燥乏味。四是过分强调功利性。许多教研活动评比,总是和荣誉、职称挂钩,大家都是为了这样那样的证件而努力,教育的责任感被漠视,过分强调的功利性,凉了大多数教师的心,失去了教研应有的促进教学发展的意义,把教研引入了死胡同。种种原因,致使教研活动的“人气指数”下降,教师即使被考勤制度“逼”去,也是身在曹营心在汉。  要提升校本教研的“人气指数”,必须改革传统的管理与评价模式,改变那种单纯以考试分数来评价教师的做法,建立促进教师专业发展的管理机制。没有这种管理与评价制度改革的杠杆作用,校本教研就会成为“水中月”、“镜中花”,教师就会失去主动参与教研活动的动力。对于学校而言,切忌一时的跟“风”,切忌追求虚名,要紧紧贴近学校的实际。校本教研要让教师得到实实在在的帮助,让他们在“实践→  研讨→再实践→再研讨”的磨练过程中,教育理念得到提升,教学技艺日臻完善,让教师真切地感受到教学的变化,体验到创造带来的快乐。(作者单位:山东省临沭县教育局)  《中国教育报》2006年3月7日第11版

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VI是指把学院的理念、精神、价值观通过静态的、具体的视觉形象外化,形成鲜明的对比,使社会公众一目了然,产生认同感,包括学院的标志、图案、色彩、字体等。学院组织艺术设计系的教师和部分管理人员,自己动手设计制作完成了学院视觉识别系统,规定了学院标志、标准色、标准字和辅助图形及其标准组合。制定了学院视觉元素的应用规范,编印下发了视觉识别系统标志手册,师生共同设计制作、施工建设了校史馆、文化艺术长廊、修读点和校园景观。既锻炼了师生的实践动手能力,又检验了教师的教学成果,真正实现了教学做一体。

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2008年全国普通高考第一场考试前,甘肃省天水市麦积区监考人员发现一名考生“冒名替考”,此事引起天水市招生委员会的高度警觉,迅速加大核查力度,陆续又查出15名冒名替考者以及一名外省籍考生。

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刘春耀指出,西宁市作为优质教育资源集中地,承担着全省教育很大一部分重任,在发展教育方面有其特殊的使命。因此,各部门要深入研究省情和西宁市教育的特殊性,积极向上反映现实问题和困难,对受政策、资金等因素局限本级政府不能解决的问题要提高到国家层面,寻求政策和项目支持,建立和完善教育经费长效保障机制。省政府各相关部门要进一步协调沟通,为群众解难事、办好事。教育事业的发展关系到成千上万个家庭的幸福和希望,关系到国家和民族的未来。在代表建议办理工作中,各级政府及相关部门都应齐心协力,努力在解决实际问题上寻找突破口,切实提高办理质量,让代表满意,让广大人民群众真正分享改革发展的成果。

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具体而言,教材作为教学产品的内容和形态发生了很大的变化。在教学中使用的已不再是单一的纸本教材。基于网络与信息技术的资源建设,已经成为教学内容资源产品。另外,包括以数字化内容为基础的网络课程,以教学模板和深层系统形成的数字化产品在不断的呈现,作为教学内容产品形态出现的教学试验、实训软件也开始进入教材体系。虚拟的教学实训系统,在高校特别是工商类管理里面得到了越来越广泛的使用,使纸质教材反而变成了一种辅助的形式。

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本报讯(记者刘声)在全国妇联的领导下,经过310多天的昼夜奋战,全国最大集中安置四川地震灾区孤困儿童基地——安康家园、九江中学、新棠湖小学日前在四川双流县落成。


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